Neuropsicologia
Categoria: Adulto
Postado por Luciana em 02/10/2009 09:42
Memória Declarativa ou Explícita – 2
No que diz respeito à memória espacial, em tarefa de reconhecimento não há diferença entre idades. Essa é uma habilidade que é formada logo cedo, sem precisar de ajuda verbal.
Em tarefas guiadas verbais, estudos mostram que há diferença entre a elaboração de estratégias usadas na evocação.
Em relação à memória dos acontecimentos, chamada de episódica, considera-se os fatos e experiências vividas pelo sujeito e que podem ser delimitadas no tempo e no espaço. Esse também é um assunto que apresenta discordâncias entre alguns estudiosos do tema.
A autora cita Nelson (1992, 1993) que discorre sobre memória autobiográfica como aquela em que o sujeito tem consciência do que se passou. Para essa memória existir, é necessário que haja a evolução da memória episódica em sua forma de organização, armazenamento e recuperação. E para isso acontecer, muitos autores defendem a presença da linguagem. Portanto, essa memória se desenvolveria por volta dos 2 anos, quando também, a criança passa a ter consciência de si, com outras funções cognitivas desenvolvidas. Assim ela passa a organizar suas as memórias de suas experiências.
Falaremos um pouco mais no próximo fotolog.
Carneiro, M.P. (2007). Desenvolvimento da Memória na Criança: O que muda com a Idade? Psicologia: Reflexão e Crítica, 21(1): 51-59.
figura: http://4.bp.blogspot.com/_wtj-sOyLT1g/SCpjdIdTREI/AAAAAAAAACk/jx2h8Mq5SIw/s320/Digitalizar0001.jpg
Comentários (0):
